廣州市黃埔區(qū)華蒙教育培訓(xùn)中心
- 企業(yè)性質(zhì)：民辦企業(yè)
- 所在地區(qū)：廣東/廣州
- 注冊資金：萬元
- 企業(yè)官網(wǎng)：無
- 員工人數(shù)：
- 公司地址：科學(xué)城
公司介紹
公司簡介
廣州華蒙教育坐落于風(fēng)景優(yōu)美的廣州科學(xué)城，目前擁有1家0-3歲的教育中心、2家3-6歲的教育中心以及培訓(xùn)學(xué)校。華蒙在發(fā)展過程中整合國內(nèi)外的教育資源，致力于建設(shè)一個(gè)國際化的資源平臺(tái)。希望我們的存在能為中國的孩子、家長、幼教工作者提供成長的機(jī)會(huì)。
在華蒙教育，本科及以上的員工占比80%，其中碩士研究生占比10%。我們期待著新鮮血液的加入！在這里，員工將持續(xù)接受到專業(yè)、系統(tǒng)和尖端的培訓(xùn)。在這里，員工將得到適合的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。在這里，員工有豐富的活動(dòng)，有健身房、游泳池、瑜伽房等等，可以到世界各地去旅游，拓寬自己的視野。 如果您立志想從事教育行業(yè)，喜歡孩子，尊重孩子，享受和孩子在一起的每一天。那就加入我們！
課程體系
我們的課程體系以蒙特梭利教學(xué)為基礎(chǔ)、融合瑞吉?dú)W的方案教學(xué)。
教育理念：我們相信，每一個(gè)孩子都有天賦的自我建構(gòu)能力；我們相信，每一個(gè)孩子都具備理解、探索與學(xué)習(xí)的能力；我們相信，每一個(gè)人都具有對萬物慈悲、萬象和睦的本性。
教育特色
混齡教育
為孩子提供成長所需的混齡環(huán)境。通過不同年齡同伴的交往、共同生活，孩子學(xué)習(xí)了與人交往的正確態(tài)度與技能，克服自我中心，培養(yǎng)良好的社會(huì)行為，提高認(rèn)知和智力水平，為形成積極健康的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。
個(gè)性化教育
在豐富的、自我完善的學(xué)習(xí)環(huán)境里，孩子成為環(huán)境的主人，并且自然的根據(jù)自己步伐去發(fā)現(xiàn)、探索、學(xué)習(xí)、理解，獲得與成長，老師在這過程中對孩子進(jìn)行觀察及一對一的個(gè)性化引導(dǎo)。
國際化的文化氛圍
華蒙為孩子提供國際化的文化環(huán)境，孩子跟外籍教師一起開展在園一日生活。通過生日會(huì)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、 戶外教學(xué)、節(jié)日慶典等內(nèi)容，讓孩子在多元的異國文化環(huán)境中、在情景游戲中、潛移默化地習(xí)得英語，為孩子走向未來、走向國際，搭起了橋梁。
廣州華蒙教育坐落于風(fēng)景優(yōu)美的廣州科學(xué)城，目前擁有1家0-3歲的教育中心、2家3-6歲的教育中心以及培訓(xùn)學(xué)校。華蒙在發(fā)展過程中整合國內(nèi)外的教育資源，致力于建設(shè)一個(gè)國際化的資源平臺(tái)。希望我們的存在能為中國的孩子、家長、幼教工作者提供成長的機(jī)會(huì)。
在華蒙教育，本科及以上的員工占比80%，其中碩士研究生占比10%。我們期待著新鮮血液的加入！在這里，員工將持續(xù)接受到專業(yè)、系統(tǒng)和尖端的培訓(xùn)。在這里，員工將得到適合的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。在這里，員工有豐富的活動(dòng)，有健身房、游泳池、瑜伽房等等，可以到世界各地去旅游，拓寬自己的視野。 如果您立志想從事教育行業(yè)，喜歡孩子，尊重孩子，享受和孩子在一起的每一天。那就加入我們！
課程體系
我們的課程體系以蒙特梭利教學(xué)為基礎(chǔ)、融合瑞吉?dú)W的方案教學(xué)。
教育理念：我們相信，每一個(gè)孩子都有天賦的自我建構(gòu)能力；我們相信，每一個(gè)孩子都具備理解、探索與學(xué)習(xí)的能力；我們相信，每一個(gè)人都具有對萬物慈悲、萬象和睦的本性。
教育特色
混齡教育
為孩子提供成長所需的混齡環(huán)境。通過不同年齡同伴的交往、共同生活，孩子學(xué)習(xí)了與人交往的正確態(tài)度與技能，克服自我中心，培養(yǎng)良好的社會(huì)行為，提高認(rèn)知和智力水平，為形成積極健康的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。
個(gè)性化教育
在豐富的、自我完善的學(xué)習(xí)環(huán)境里，孩子成為環(huán)境的主人，并且自然的根據(jù)自己步伐去發(fā)現(xiàn)、探索、學(xué)習(xí)、理解，獲得與成長，老師在這過程中對孩子進(jìn)行觀察及一對一的個(gè)性化引導(dǎo)。
國際化的文化氛圍
華蒙為孩子提供國際化的文化環(huán)境，孩子跟外籍教師一起開展在園一日生活。通過生日會(huì)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、 戶外教學(xué)、節(jié)日慶典等內(nèi)容，讓孩子在多元的異國文化環(huán)境中、在情景游戲中、潛移默化地習(xí)得英語，為孩子走向未來、走向國際，搭起了橋梁。
