福州金橋學校是經(jīng)福州市教育局批準，于1994年創(chuàng)辦的小學、初中至高中一貫制的新型封閉式管理學校，是中國民辦十大知名品牌學校、全國先進學校和福州市級文明學校，也是福州最早創(chuàng)辦的民辦學校之一。
學校依托名校走過了二十年辦學之路，在秉承福州一中、省實驗小學和福州八中先進辦學理念的基礎上，堅持開展分層次教學、分階段教育，個人化培養(yǎng)、趨同式發(fā)展的教學管理活動；依托中國美術學院和中國音樂學院專業(yè)優(yōu)勢，積極開展“美育”活動，建設濃厚校園藝術氛圍，為全國藝術院校輸送了一大批藝術人才。
學校以“教澤惠遠、德行天下”的辦學理念為指導，開展團結、篤志、創(chuàng)新的校風建設，逐步形成了嚴謹、善導、求真的教風和認真、主動、進取的班風學風。辦學以來，廣大學子在高考中屢創(chuàng)佳績，上線率穩(wěn)重有升，近年的本科上線率穩(wěn)定在75，先后有一百多位同學分別考取了英國劍橋大學、北京大學、清華大學、浙江大學、南京大學、廈門大學、中國美術學院和中國音樂學院等國內(nèi)名牌大學。
學校教室均配備了硬件先進的多媒體，先進的多媒體網(wǎng)絡教學平臺在教學中廣泛使用，教學資源實現(xiàn)了校園網(wǎng)的共享互通；學校還擁有實驗設備齊全的物理、化學、生物實驗室；學校創(chuàng)新素質育人模式，開展“中華行——素質大講堂”、“弘揚傳統(tǒng)文化——弟子規(guī)活動”以及“動漫節(jié)”、“音樂節(jié)”、“民族文化節(jié)”和“文化下鄉(xiāng)采風”等豐富的校園文化實踐活動，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。
2013年學校提出“特色興�！笨缭绞桨l(fā)展的理念，以“精品教育”與“藝術特色教育”為落腳點，積極開展教學研究、校本特色課程建設、師資隊伍發(fā)展和校園文化建設，以卓越的教育資源、現(xiàn)代化的教學管理和良好的辦學條件為學生營造一個高品質的成長氛圍，開創(chuàng)學�！褒堫^昂起、兩翼齊飛”的特色發(fā)展模式。
福州金橋學校精品班實施方案“因材施教”是金橋教育管理團隊一貫秉承的辦學宗旨，“為學生服務”是我們一貫堅持的服務理念。針對學生的不同需求，不斷創(chuàng)新和提升我們的服務。我們的老師始終堅持關愛每一個學生，為每一個學生提供耐心細致的輔導、嚴格的管理和良好的家校溝通。
學校依托名校走過了二十年辦學之路，在秉承福州一中、省實驗小學和福州八中先進辦學理念的基礎上，堅持開展分層次教學、分階段教育，個人化培養(yǎng)、趨同式發(fā)展的教學管理活動；依托中國美術學院和中國音樂學院專業(yè)優(yōu)勢，積極開展“美育”活動，建設濃厚校園藝術氛圍，為全國藝術院校輸送了一大批藝術人才。
學校以“教澤惠遠、德行天下”的辦學理念為指導，開展團結、篤志、創(chuàng)新的校風建設，逐步形成了嚴謹、善導、求真的教風和認真、主動、進取的班風學風。辦學以來，廣大學子在高考中屢創(chuàng)佳績，上線率穩(wěn)重有升，近年的本科上線率穩(wěn)定在75，先后有一百多位同學分別考取了英國劍橋大學、北京大學、清華大學、浙江大學、南京大學、廈門大學、中國美術學院和中國音樂學院等國內(nèi)名牌大學。
學校教室均配備了硬件先進的多媒體，先進的多媒體網(wǎng)絡教學平臺在教學中廣泛使用，教學資源實現(xiàn)了校園網(wǎng)的共享互通；學校還擁有實驗設備齊全的物理、化學、生物實驗室；學校創(chuàng)新素質育人模式，開展“中華行——素質大講堂”、“弘揚傳統(tǒng)文化——弟子規(guī)活動”以及“動漫節(jié)”、“音樂節(jié)”、“民族文化節(jié)”和“文化下鄉(xiāng)采風”等豐富的校園文化實踐活動，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。
2013年學校提出“特色興�！笨缭绞桨l(fā)展的理念，以“精品教育”與“藝術特色教育”為落腳點，積極開展教學研究、校本特色課程建設、師資隊伍發(fā)展和校園文化建設，以卓越的教育資源、現(xiàn)代化的教學管理和良好的辦學條件為學生營造一個高品質的成長氛圍，開創(chuàng)學�！褒堫^昂起、兩翼齊飛”的特色發(fā)展模式。
福州金橋學校精品班實施方案“因材施教”是金橋教育管理團隊一貫秉承的辦學宗旨，“為學生服務”是我們一貫堅持的服務理念。針對學生的不同需求，不斷創(chuàng)新和提升我們的服務。我們的老師始終堅持關愛每一個學生，為每一個學生提供耐心細致的輔導、嚴格的管理和良好的家校溝通。
